近期，廣東省連州衛(wèi)生學校召開信息技術應用能力提升工程2.0校本研修工作分工部署會議，詳細解讀校本研修方案設計，明確教師的個人任務，落實各自的研修計劃，重點強調了各個階段的時間點及相應的學習任務，重申了學習重要性及學習紀律，明確教研組任務，積極開展線下校本研修，按時完成相關研修任務。

召開教研組長會議明確教研組研修任務

針對教師提出的問題，廣東省連州衛(wèi)生學校信息組組長伍向業(yè)老師再次為全體教職工開展更有針對性的培訓，如展示教師信息技術應用能力提升計劃、總結、案例，讓教師更清楚如何制定計劃、設計案例、完成總結，明確三個能力點相關佐證材料，引導全體教職員工有序開展工作，收集相關佐證材料。

信息技術應用能力提升工程2.0校本研修培訓會議

廣東省連州衛(wèi)生學校負責人強調，“中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0”是服務國家“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、人工智能等重大發(fā)展戰(zhàn)略，是推動教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，全體教職員工要認真學習《關于做好全市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0整市推進工作的通知》精神，按照相關要求開展校本研修，積極有效開展教育教學，實現(xiàn)整校推進，不斷提升教師信息技術應用能力。

信息技術應用能力提升工程2.0校本研修啟動后，廣東省連州衛(wèi)生學校全體教師紛紛表示將認真學習，不斷提高應用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導和學業(yè)評價的能力，并將其應用在教學中，提高教學質量。

連州市融媒體中心

來源：廣東省連州衛(wèi)生學校